为了贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，天水市逸夫实验中学2019-2020学年度第二学期把劳动教育课纳入了课程学习，安排2名专职教师为七年级全级同学进行劳动教育课教学。两位劳动课教师本着劳动育人原则，教导、培养学生，使其在劳动中树立劳动最光荣、最崇高、最伟大的理念；在劳动中学会尊重劳动者，形成勤俭节约、乐于奉献的精神品质；在劳动中形成爱劳动、会劳动、善劳动的良好劳动习惯，从而促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

为了落实“整体优化学校课程设置”、“构建劳动教育课程体系”的《意见》要求，学校以社团课程为依托，筹建劳动教育必修课程内容（人工智能与创造性劳动、陶艺、插画设计、剪纸等），以必修课课堂教学（每周不少于1课时）为抓手，落实劳动教育必修课程要求；以政教处班级管理、品德教育为依托，以班会课为抓手，有机融入劳动教育内容，落实劳动教育要求； 以“思想认识、情感态度、能力习惯”三维考核目标为抓手，使学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质；以家庭劳动教育为依托，利用节假日、设置课外劳动内容，指导学生家庭劳动，赢得社会劳动教育的支持。这样，劳动教育与品德教育、智能教育、体育教育、美育教育自觉联系起来；同时，自我劳动教育、班级特色活动、学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动教育自觉结合起来，实现了德智体美劳相辅相成的教育体系。另外，本课程本学期线上交流与课堂教学相辅相成、理论指导与实践操作紧密结合，取得了较好的教学效果。现从不同方面摘取一些劳动教育痕迹做一回顾总结。

一、学校劳动教育

1.劳动教育第一课

劳动教育第一课通过列举现在部分青少年不想劳动、不爱劳动、不会劳动、不尊重劳动者、不珍惜劳动成果的不良现象，使学生认识到错误劳动观的不良后果，认识劳动教育学习的必要性；通过中国改革开放40年来的具体案例，学生看到了劳动对人类智慧与创造力的激发，从而认识到了劳动的重要意义。

2.学校劳动教育实践——校园卫生清洁

本学期校园卫生清洁活动每三周进行一次，每次4个班，清洁内容包括墙裙清洁、报栏擦洗、树林垃圾清捡、楼道清扫等等。

二、班级劳动教育

1.纪念五一劳动节专题——劳动教育手抄报设计活动

七年级本次手抄报设计大赛以“劳动最光荣”为主题，旨在借助“五一劳动国际节”使学生对公民的合法劳动权利、必要的劳动义务形成基本的认知，对劳动者的尊严与酬劳、劳动节的历史与现状形成必要的了解，从而帮助学生形成正确的劳动价值观。

2.劳动教育特别策划——巧手绘桌布，扮靓我教室

七年级部分班级举行了“巧手绘桌布，扮靓我教室”班级劳动教育活动。本次活动以“努力鸭、加油鸭”为主题，自由创作、尽情展示。6月1日下午班会，同学们纷纷阐述设计理念、竞相展示设计作品，经过角逐，最后产生了一、二、三等奖及“最受欢迎奖”。此次活动形式新颖、内容生动，获得了良好的教育效果。

三、社会劳动教育

五四青年节纪念专题——新青年、新时代的劳动与创造

“五四青年节”专题纪念活动以习近平主席“不负嘱托 不负韶华”为总号召，通过给学生介绍10位新时代新青年富有创造力与产出价值的劳动，让同学们形成正确的劳动价值观，认识到劳动本身特有的智慧性与创造力，从而激发学生热爱劳动、热爱生活。

四、家庭劳动教育

1.家务劳动指导

劳动课教师通过“中小学家务劳动指南”和具体生动的案例，从卫生防疫、厕所清洁、内务整理、书桌整理、洗涤缝补、烹饪烹调、垃圾分类、种植养护、照顾家人等九方面对学生如何做家务劳动进行了有效指导。

2.学生线下实践报告与班级线上风采展示

本学期学生家务劳动在理论课“中小学家务劳动指南”指导下完成，形式多样、内容充实，既有七年级全体学生个人的线下实践操作，又有七年级全部班级各班的线上风采展示。

五、自我劳动教育

在学校劳动课程的引导下，学生积极交流、勇敢展示，充分参与到了自我劳动教育中，所获颇多。

比如：“本次劳动时间累计为10小时左右，是在饭前饭后的零碎时间里，不断累积而成的。因为兴趣所在，所以从未想过放弃。劳动过程苦乐并存，结果的好坏与自己的付出成正比。越是努力，收获的成就感就越高。”（七年级6班吴雨奇）

又比如：“这次种植劳动充实了我的课余生活，锻炼了我的动手能力，使我享受到了种花的快乐。我不仅仅是看到碗莲开出美丽的花朵，更享受到了劳动的过程。俗话说：“种瓜得瓜,种豆得豆”，只要有付出，乐于劳动，就会有收获。”（七年级4班邢佳璐）

六、特色劳动教育

1.从李子柒到稻作文化

本课程引入网红李子柒“水稻的一生”视频，结合中华稻作文化，为学生具体生动地呈现了水稻种植过程以及千百年来中国稻农积累的劳动智慧与创造力，从而激发出学生对农业劳动的热爱与好奇心。

2.逸夫植物园建成

为培养实际动手操作能力，学校在校园西侧空地为学生们开辟出了属于自己的劳动园地——逸夫植物园，供学生们种植植物。在校领导的奔走和总务处的努力下，学校为学生提供了部分种绿植所需的材料，更应该感谢的是学生家长，听到学校要开展绿植活动后，家长们积极响应，提供各种绿植材料，并邀请农业专家现场示范指导，真正体现了家校合作。

在学校的高度重视下，经过老师、学生以及家长们的共同努力，逸夫植物园顺利建成。学生们播下的植物种子已生根发芽；栽种的蔬菜幼苗茁壮成长，部分已长成并结出果实；移栽的各种盆花顺利成活，并开出鲜艳的花朵。逸夫植物园已然成为逸夫中学一道靓丽的风景线。

七、劳动教育课程考核

劳动课教师要求学生在参与自己喜欢、擅长的劳动后，要及时、持续地记录劳动过程，总结劳动成果。一学期结束，对学生的劳动技能与成果进行了考核与展示。 

1.课堂展示与总结

2.劳动课线上作业展评

我校劳动教育课使学生感受了劳动的艰辛与快乐，实现了劳动育人的目的。在总结与实践中，新学期的劳动教育课会越来越好。

撰稿：教务处

编辑：范海波

审核：沈建玲